2013年第一次满语教育培训课的反思
我感动！如果没有人大代表和政协委员的提议，我们的满语传承工作决不会在2012年起步，可能更晚，更晚，更晚下去……。我感动，如果没有全县的大力支持，我们的传承工作决不会起步得如此顺利，可能艰难，艰难，艰难下去……。我感动，如果没有县教育局的大力落实，我们的满语传承工作决对不会如此脚踏实地，可能还会像以前一样，漂浮，漂浮，漂浮下去……
2013年3月中旬，我接到进修校的通知，将于3月19日在进修校进行今年的第一期培训。中间，我和李教研员就培训课时、培训内容等进行了几次沟通。我拟订的教学方案是：重点讲词法和语法，充分利用五天时间进行。教育局考虑到现在已经开学，绝大多数老师不是专职的满文教师，这么长的时间集中不可能，只能分散式培训。如此，本次培训工作，仅一上午时间。
一、内容
（1）利用白山中学的字贴，结合我们的教材，为大家规范一下写法，讲述一下注意事项;
（2）利用长春单老师的《自学简明读本》，重点引领大家，见识一下语法内容，为下一步进行语法的培训打下感性基础。
（3）了解一下大家大教学过程中的难题，进行答疑解难。
（4）播放《锡伯双语》录像，参考兄弟民族的族近语发音。
二、进程
1、8：00-8：40分，在等待路远学员的课堂上，用投影设备播放《锡伯双语教学》的录像。
2、8：40分-9：20分，就《字贴》和《教材》对大家进行了辅导；
3、9：30分-10：30分，就《自学简明读本》，选择重点，提纲挈领的引领大家就如何自学词法和语法进行了指导。
4、10：30分-11：00，听取大家的教学经验和困难。
三、经验和不足之处
（一）成功经验
1、备课充分是讲好课的保证。虽然仅仅半天的一期培训，我在做好其分收工作的同时，利用业余时间，进行了备课，做到有重点、有提示、有提问、有互动，讲课效果很理想。
2、选材要精当。目前我拥有的多种语法教材，多属学术型的，没有十分适合我们初学学员的教材，恰好长春单老师的教材，条纲性较强，对引领初学者有帮助，虽篇幅少但含量大。缺点是，因过于紧缩，或编辑匆忙，单篇布局较乱，某些地方讲得不详细，个别，不失为初学者的一份好的引路书。
（二）不足之处
1、限于教育经费紧张，无法进行印刷，每个学员一本。仅是在QQ群公布，有的同学没下载，没有书籍，只能看大屏幕，效果不好。
2、教师学员们的水平不齐，有的学员前期自学得较好，能听得懂；有的学员不但听不懂，前期的水平也有退步。
3、个别学校对满语教学的重视程度不足，连基本要求的双周一节都保证不了，如果我们秋季开学时，马上进行第二册-词法的教学，有难度。这个请李教研员要重视。
4、个别教员主观上缺乏积极性，专从客观上找原因，动力不足，这样无法保证孩子们更好的学习满语。
5、个人工作关系，上网时间少，由于我不能经常在网上群里经常和大家交流，有的学员有问题时，无法得到及时回答，影响了知识的拓展。好在我已请其他导师加入群，如资深导师淑尔汗，解决了这一问题。
总之，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索，传承满语文是我的应尽之责，没有什么条件可说，我将继续努力，一方面着手编好二册教材，另一方面按教育局要求，无条件地做好为学员们的培训，将我们已经起步的满语文教育进行到底。
2013年3月20日
哪个县的？ Namutu 发表于 2013-4-2 13:42 static/image/common/back.gif
哪个县的？
岫岩？ 任重而道远，让我们共同努力 现在还在坚持吗
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