吉林市乌拉街满族中学 满语教学印迹

牙克石

　　我国有满族人口上千万，但会说满语的人却寥寥无几，满语正面临濒危窘境。近日，吉林省吉林市唯一的满族中学——乌拉街满族中学，首次开设满语课，这一“抢救性”教学，能否让濒危的满语重焕生机？
　　“西萨银！（意为“你好”）巴尼哈！（意为“谢谢”）……”吉林市乌拉街满族中学唯一的满语老师孔奕霖，认真地教学生们念着满语词语。这些本为满族学生母语的词汇，让他们感到既陌生又有趣。
　　吉林市乌拉街满族中学校长王月英介绍，开设满语课是传承满族文化的一次全新尝试。目前这所学校的在校生中，满族学生占了一半以上。3年前，学校就将“满族文化”作为校本课程，在美术课中讲授满族剪纸，在体育课上讲授满族特色运动，很受学生欢迎。
　　校长王月英说，学校没有一名老师会说满语，为了开设满语课，特别选派了原本教英语的青年老师孔奕霖，去吉林北华大学开设的满语班进修。从零开始学满语，孔奕霖觉得压力很大，也格外认真。她在学习中不断摸索，还特别制作了一套满语教具，希望能将自己所学一字不落地传授给学生。
　　满语课引起了学生们的极大兴趣，不少学生在课后主动要求老师讲授更多满族文化知识。14岁的满族学生薛明强就表示，父母都不会说满语，现在自己能学习民族语言，感到十分高兴。
　　目前，乌拉街满族中学只在初一年级开设了满语课，每周一节。王月英希望，经上级教育部门同意后，满语课能作为常规特色课程，在全校所有年级推广。
　　长期从事满语研究的东北师范大学历史系教授刘厚生认为，满语课进入中学课堂，是拯救满语的可喜进展。目前我国有超过100万册的珍贵满语文献亟需整理和研究，然而，国内懂满语的不足百人，能熟练使用满语进行交流的不足20人。随着精通满语的人才相继退休或离世，满语专业人才严重断档的现象日益凸显。在联合国教科文组织对世界濒危民族语言进行的调查中，满语被标记为“极度濒危”。
　　据了解，在满族起源地的东北三省，近几年出现了不少民间自办的满语学习班。吉林省伊通满族自治县、辽宁省桓仁满族自治县等地已将满语教学纳入小学五年级校本课程；黑龙江大学、吉林大学、东北师范大学等高校开始开设满文班，培养专业的满语人才。这些能否让满语从没落走向复兴？对此，刘厚生认为，这些保护措施还远远不够。他认为，对于满语等少数民族语言的保护与传承是一项系统工程，还需国家出台政策，建立更有力、更完善的保护体系。