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2013年第一次满语教育培训课的反思

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发表于 2013-4-1 22:08:25 | 显示全部楼层 |阅读模式


我感动!如果没有人大代表和政协委员的提议,我们的满语传承工作决不会在2012年起步,可能更晚,更晚,更晚下去……。我感动,如果没有全县的大力支持,我们的传承工作决不会起步得如此顺利,可能艰难,艰难,艰难下去……。我感动,如果没有县教育局的大力落实,我们的满语传承工作决对不会如此脚踏实地,可能还会像以前一样,漂浮,漂浮,漂浮下去……
2013年3月中旬,我接到进修校的通知,将于3月19日在进修校进行今年的第一期培训。中间,我和李教研员就培训课时、培训内容等进行了几次沟通。我拟订的教学方案是:重点讲词法和语法,充分利用五天时间进行。教育局考虑到现在已经开学,绝大多数老师不是专职的满文教师,这么长的时间集中不可能,只能分散式培训。如此,本次培训工作,仅一上午时间。
一、内容
(1)利用白山中学的字贴,结合我们的教材,为大家规范一下写法,讲述一下注意事项;

(2)利用长春单老师的《自学简明读本》,重点引领大家,见识一下语法内容,为下一步进行语法的培训打下感性基础。
(3)了解一下大家大教学过程中的难题,进行答疑解难。
(4)播放《锡伯双语》录像,参考兄弟民族的族近语发音。
二、进程
1、8:00-8:40分,在等待路远学员的课堂上,用投影设备播放《锡伯双语教学》的录像。
2、8:40分-9:20分,就《字贴》和《教材》对大家进行了辅导;
3、9:30分-10:30分,就《自学简明读本》,选择重点,提纲挈领的引领大家就如何自学词法和语法进行了指导。
4、10:30分-11:00,听取大家的教学经验和困难。
三、经验和不足之处
(一)成功经验
1、备课充分是讲好课的保证。虽然仅仅半天的一期培训,我在做好其分收工作的同时,利用业余时间,进行了备课,做到有重点、有提示、有提问、有互动,讲课效果很理想。
2、选材要精当。目前我拥有的多种语法教材,多属学术型的,没有十分适合我们初学学员的教材,恰好长春单老师的教材,条纲性较强,对引领初学者有帮助,虽篇幅少但含量大。缺点是,因过于紧缩,或编辑匆忙,单篇布局较乱,某些地方讲得不详细,个别,不失为初学者的一份好的引路书。
(二)不足之处
1、限于教育经费紧张,无法进行印刷,每个学员一本。仅是在QQ群公布,有的同学没下载,没有书籍,只能看大屏幕,效果不好。
2、教师学员们的水平不齐,有的学员前期自学得较好,能听得懂;有的学员不但听不懂,前期的水平也有退步。
3、个别学校对满语教学的重视程度不足,连基本要求的双周一节都保证不了,如果我们秋季开学时,马上进行第二册-词法的教学,有难度。这个请李教研员要重视。
4、个别教员主观上缺乏积极性,专从客观上找原因,动力不足,这样无法保证孩子们更好的学习满语。
5、个人工作关系,上网时间少,由于我不能经常在网上群里经常和大家交流,有的学员有问题时,无法得到及时回答,影响了知识的拓展。好在我已请其他导师加入群,如资深导师淑尔汗,解决了这一问题。
总之,路漫漫其修远矣,吾将上下而求索,传承满语文是我的应尽之责,没有什么条件可说,我将继续努力,一方面着手编好二册教材,另一方面按教育局要求,无条件地做好为学员们的培训,将我们已经起步的满语文教育进行到底。


                                     2013年3月20日
发表于 2013-4-2 13:42:28 | 显示全部楼层
哪个县的?
发表于 2013-4-2 18:18:39 | 显示全部楼层
Namutu 发表于 2013-4-2 13:42
哪个县的?

岫岩?
发表于 2013-4-3 19:12:25 | 显示全部楼层
任重而道远,让我们共同努力
发表于 2022-1-13 14:19:20 | 显示全部楼层
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